-Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты, или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой. - Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот – третьему, и это необратимый закон благодарности. - Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет. - Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта. - Не унижай! - Не забывай, что самые важные встречи человека – это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них – мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке. - Не мучь себя, если не можешь сделать что–то для своего ребенка. Мучь, если можешь – но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все. - Ребенок – это не тиран, кото
... Читать дальше »
Как горько бывает спустя годы осознавать, что золотые минуты общения с собственным ребёнком были потрачены на раздражённые замечания и пропахшие нафталином нотации…
Этот рассказ стал чрезвычайно популярным во всем мире после того, как его опубликовал в своей книге Дейл Карнеги. Он переведён на множество языков, перепечатан сотнями изданий и процитирован тысячами блогеров. Его должен прочитать каждый родитель, или тот, кто просто планирует им когда-либо стать.
Послушай, сын. Я произношу эти слова в то время, когда ты спишь; твоя маленькая рука подложена под щечку, а вьющиеся белокурые волосы слиплись на влажном лбу. Я один прокрался в твою комнату. Несколько минут назад, когда я сидел в библиотеке и читал газету, на меня нахлынула тяжелая волна раскаяния. Я пришел к твоей кроватке с сознанием своей вины.
Вот о чем я думал, сын: я сорвал на тебе свое плохое настроение. Я выбранил тебя, когда ты одевался, чтобы идти в школу, так как ты только прикоснулся к своему лицу мокрым полотенцем. Я отчитал тебя за то, что ты не почистил ботинки. Я сердито накричал на тебя, когда ты бросил что-то из своей одежды на пол.
За завтраком я тоже к тебе придирался. Ты пролил ча
... Читать дальше »
«Импера́торский клу́б» — драма, повествующая о жизни учителя Уильяма Хандерта. Премьера состоялась 22 ноября 2002 года.
Начало фильма знакомит нас с невероятно мудрым учителем Уильямом Хандертом и заставляет погрузиться в мир школы Святого Бенедикта. Первое знакомство со своим учителем, своими одноклассниками — всё это снято настолько реалистично, что даже минутами сам погружаешься в свои воспоминания о чудесных юных годах.
И так, их учитель мистер Хандерт отлично справляется со своим делом. Он умеет не только доходчиво объяснить свою тему, но и, что не мало важно, заинтересовать учеников! Пока в его класс не приходит новый ученик Седжвик Белл.
Появился подросток, который бросает вызов Хандерту и его принципам. Однако, мудрый мистер Хандерт верит в юного выскочку и делает для него то, о чём потом неоднократно пожалеет. Но вспомнит, что помимо него он выдал диплом многим выдающимся людям и это наводит его на мысль, а так же и главную мысль фильма, что успех всей жизни не определяется одной неудачей или одним триумфом.
«У великого учителя нет большой личной истории, вся его жизнь переходит в другие жизни. Эти люди столпы на которых стоят наши школы. Они гораздо важнее, чем сами стены школьных зданий и они останутся той нежной силой, которая раскрывает наши таланты..» (с)
Да, безусловно Кевин Клайн сыграл роль Уильяма Хандерта на высоком уровне. Как жаль, что в наше время встретить таких учителей является крайней редкостью. Поэтому, я наверное расцениваю этот фильм как сказку. Но как удивительно красивую и умную сказку, которую определённо стоит посмотреть!
«Хористы» — французский фильм режиссёра Кристофа Барратье, вышедший на экраны в 2004 году. Фильм рассказывает о буднях интерната для трудных подростков, в который попадает новый преподаватель.
Всегда восхищалась людьми, которые работают в детских интернатах, причем работают со всей душой, отдавая несчастным детишкам все свое время. Клемент Матье никогда не мечтал работать в детском доме, его туда привела судьба. Он был неплохим композитором, у которого никак не складывалось на музыкальном поприще, и тогда он пришел в детдом. Поначалу жестокие шутки детей, и еще более жестокая «акция-реакция» пугали его.
Добродушный Матье, несмотря на провокации, не наказывал детей, не издевался над ними, а кропотливо продолжал делать свое дело, т. е. преподавать музыку. Затем Матье, невзирая на протесты директора, создает детский хор и приводит его к определенному успеху. Занятия в хоре заполнили пустоту в душах детей, ведь до этого им нечем было заняться, а так Матье смог пробудить в них интерес к прекрасному, детям нравилось петь, ведь каждый имел в хоре определенную роль, был нужен. Детям нужно было почувствовать, что они еще нужны, если не родителям, то хоть учителям. И Матье сумел им это доказать.
Такие люди как Матье — светочи. Они несут свет и тепло везде, куда направляет их судьба. Без таких людей мир стал бы гораздо злее и скучнее. Пипино может это подтвердить, ведь недаром он ждал субботу.
Отличный фильм, рекомендую к просмотру всем, кто ценит легкие, добрые комедии. Этот фильм еще и приправлен легким французским юмором, что делает просмотр еще интереснее.
